어린이집 λ§Œμ›μ‚¬νƒœ, ν•΄κ²°μ±… μ—†λŠ” μ •λΆ€?

2012. 5. 30. 09:53γ†μœ‘μ•„

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κ΅­κ°€ 정책을 κ²°μ •ν•˜λŠ”λ°λŠ” νƒμƒν–‰μ •μ΄λ‚˜ λ‹¨κΈ°κ°„μ˜ μ‹€νš¨μ„±μ„ 두고 μΆ”μ§„ν•˜λ©΄ κ³€λž€ν•©λ‹ˆλ‹€. 어린이집 λ§Œμ›μ‚¬νƒœλŠ” μ •λΆ€κ°€ μ–΄λ–»κ²Œ 정책을 κ²°μ •ν–ˆκ³ , μΆ”μ§„ν–ˆλŠ”μ§€ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” 예 쀑 ν•˜λ‚˜μ£ . λ‹Ήμž₯ 7μ›”λΆ€ν„° 맞벌이 κ°€μ •μ˜ 경우 ꡭ곡립, λ―Όκ°„ 어린이 집에 μš°μ„ μ  μž…μ†Œκ°€ κ°€λŠ₯ν•˜λ‹€λŠ” 정책을 λ‚΄ λ†“μ•˜μ§€λ§Œ μ •μž‘ ν˜„μ‹€μ€ 어린이집에 λ‚΄ 아이λ₯Ό 맑기기가 쉽지 μ•Šλ‹€λŠ” 점. 이 점이 κ°€μž₯ 큰 λ¬Έμ œμž„μ—λ„ λΆˆκ΅¬ν•˜κ³  정책은 λ”°λΌμ˜€μ§€ λͺ»ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

 

μΆ”μ²œμ€ 글을 μ“°λŠ”λ° 힘이 λ©λ‹ˆλ‹€.

 

 

 

 

0~2μ„Έ 보윑료 지원 μ€‘λ‹¨μ‚¬νƒœ μ •λΆ€κ°€ μ±…μž„μ Έμ•Ό

 

μ•žμ„œ μ–ΈκΈ‰ν–ˆλ˜ λ¬΄μƒλ³΄μœ‘ 정책도 λ¬Έμ œκ°€ 있고, ν•΄κ²°λ˜μ§€ μ•Šμ€ μƒν™©μ—μ„œ 이런 λŒ€κ·œλͺ¨ κ³΅ν™©μ‚¬νƒœλ₯Ό μžμ΄ˆν•œ 것은 λΆ„λͺ… μ •λΆ€κ°€ κ°€μž₯ 큰 μ±…μž„μ„ μ Έμ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ ν˜„ μƒν™©μ—μ„œ 어린이집에 λŒ€ν­ λŠ˜μ–΄λ‚œλ‹€κ±°λ‚˜ μ—†λ˜ 어린이집 μžλ¦¬κ°€ μƒκ²¨μ„œ 아이λ₯Ό 맑길 μˆ˜λ„ μ—†λŠ” λ…Έλ¦‡μž…λ‹ˆλ‹€. ν•œμˆ¨ μ§“λŠ” λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€μ΄ λ§Žμ•„μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

 

 

λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€μ€ λ¬΄μƒλ³΄μœ‘κ³Ό μš°μ„ κΆŒμ„ μ‚¬μš©ν•˜κ² λ‹€λŠ” 마음으둜 μ–΄λ¦°μ΄μ§‘에 λ„ˆλ„ λ‚˜λ„ 보내야지 ν•˜λŠ” λ§ˆμŒμ„ κ°€μ§„κ²Œ λ‹Ήμ—°ν•©λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 두고 λΆ€λͺ¨λ“€μ΄ 잘λͺ»ν–ˆλ‹€κ³  ν•˜λŠ” 뢄듀도 κ³„μ‹œμ§€λ§Œ μ •μž‘ λ‚΄ 아이가 μ •λΆ€μ˜ ν˜œνƒμ„ λ°›λŠ” 것이 이기적인 생각인지 묻고 μ‹Άλ„€μš”. μ‚¬λž‘ν•˜λŠ” 아이가 μ–΄λ¦°μ΄μ§‘μ—μ„œ μ œλŒ€λ‘œ κ΅μœ‘μ„ λ°›κ³ , μ—„λ§ˆ, μ•„λΉ λŠ” 마음 νŽΈν•˜κ²Œ 직μž₯μƒν™œμ„ ν•˜λŠ” κΏˆμ„ κ·Έλ¦¬λŠ” 것이 큰 잘λͺ»μΈμ§€ 곰곰히 생각해 λ³Ό 일 μž…λ‹ˆλ‹€. 

 

 

μ •λΆ€λŠ” λŠ¦μ—ˆμ§€λ§Œ μ§€κΈˆμ΄λΌλ„ 책상을 λ’€λ‘œν•˜κ³  어린이집 ν˜„ν™©νŒŒμ•…μ€ λ¬Όλ‘  μ–΄λ–€ 문제점이 μ—†λŠ”μ§€ κ²€ν† ν•˜κ³  쑰사λ₯Ό ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 말둜만 ν•˜λŠ” μ •μ±…μ‹€ν˜„μ΄ κ³Όμ—° μ–Όλ§ˆλ‚˜ κ°ˆμ§€ λˆ„κ΅¬λ³΄λ‹€ 잘 μ•Œκ³  μžˆμ„ν…Œλ‹ˆ 말이죠. μ‹œλŒ€κ°€ μ–΄λŠ μ‹œλŒ€μΈλ° μ§€κΈˆ νƒμƒκ³΅λ‘ μ˜ ν–‰νƒœλ₯Ό λ³΄μ΄λŠ”μ§€ λͺ¨λ₯΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.  

 

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