[EBS2 곡뢀법 νŠΉκ°• 미라클] ν˜„μž₯νŠΉκ°•, 내신을 μž‘μ•„λΌ!

2016. 4. 14. 15:14ㆍ문화/TV, 방솑

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2017학년도 μž…μ‹œμ—μ„œλ„ μ •μ‹œλ³΄λ‹€λŠ” μˆ˜μ‹œλΉ„μ€‘μ΄ λ†’λ‹€. μ„œμšΈλŒ€, μ—°μ„ΈλŒ€, κ³ λ €λŒ€ λ“± SKYλ₯Ό λΉ„λ‘―ν•œ μˆ˜λ„κΆŒ λŒ€ν•™λ“€μ˜ μž…μ‹œ μ „ν˜•λ°œν‘œ κ²°κ³Όλ₯Ό 보면 μ •μ‹œλ₯Ό μ„ νƒν•œ 학생듀에 λŒ€ν•œ 각 λŒ€ν•™κ΅μ˜ μž…μž₯은 λͺ…ν™•ν•˜λ‹€. ν•œλ§ˆλ””λ‘œ μ •μ˜ν•˜λ©΄ 내신성적을 잘 받은 학생듀은 μ •μ‹œμ—μ„œ μ–»λŠ” μ£Όμš”κ³Όλͺ©μ˜ 점수λ₯Ό 개의치 μ•Šκ² λ‹€λŠ” μž…μž₯으둜 보여진닀. 그만큼 ν‰μ†Œ 곡뢀와 ν•™μŠ΅μ— λŒ€ν•΄ κΎΈμ€€ν•¨μœΌλ‘œ μš”κ΅¬ν•˜κ³  μžˆλ‹€.

 

 

EBSλŠ” 졜근 μž…μ‹œμ„€λͺ…νšŒμ—μ„œ 내신에 λŒ€ν•œ μ€‘μš”μ„±μ— λŒ€ν•΄ νŠΉκ°•μ„ μ—΄μ—ˆλ‹€. ν˜„μž₯μ—μ„œ λ§Œλ‚˜λŠ” 학생과 ν•™λΆ€λͺ¨μ—κ²Œ μ›ν•˜λŠ” λŒ€ν•™μ˜ 진학을 μœ„ν•΄μ„œ μ–΄λ–»κ²Œ μ ‘κ·Όν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€ 길을 μ—΄μ–΄μ£Όκ³  μžˆλŠ” 것이닀. μ•„λž˜ μ†Œκ°œν•˜λŠ” λ‚΄μš©μ€ 4μ›” 14일(λͺ©) λ°€ 9μ‹œ 5뢄에 방솑될 μ˜ˆμ •μΈ '곡뢀법 νŠΉκ°• 미라클'에 λŒ€ν•œ λ‚΄μš©μ΄λ‹€.

 

μ£Όμš”λ‚΄μš©μ€ 이렇닀. 내신을 잘 μ€€λΉ„ν•˜λ©΄ μˆ˜μ‹œμ™€ 수λŠ₯κΉŒμ§€ μž‘μ„ 수 μžˆλ‹€λŠ”κ²Œ 핡심 λ‚΄μš©μ΄λ‹€. λŒ€μž… μ€€λΉ„μƒλ“€μ—κ²Œ κΌ­ ν•„μš”ν•œ μ •λ³΄μ΄λ‹ˆ λ†“μΉ˜μ§€ μ•ŠκΈΈ 바라며...

 

EBS λ³΄λ„μžλ£Œ  

 

EBS2 곡뢀법 νŠΉκ°• 미라클

ν˜„μž₯νŠΉκ°•, 내신을 μž‘μ•„λΌ!

 

- <μž…μ‹œμ„€λͺ…νšŒ>λ₯Ό 톡해 μ‚¬κ΅μœ‘λΉ„ 경감·지역격차 ν•΄μ†Œ λͺ©μ 

- λŒ€μž…μ „ν˜• νŠΉμ§• Β· 내신관리 등을 주제둜 <ν˜„μž₯νŠΉκ°•>

 

* λ°©μ†‘μΌμ‹œ : 2016λ…„ 4μ›” 14일(λͺ©) λ°€ 9μ‹œ 5λΆ„, EBS 2TV

2016λ…„ 4μ›” 14일(λͺ©) λ°€ 10μ‹œ 30λΆ„, EBS PLUS 1

* μΆœμ—°μž : 이금수 (EBS 전속ꡐ사 / μ€‘λŒ€λΆ€κ³  ꡐ사)

 

ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ ν•„μš”ν•œ ν•™μŠ΅λ²•κ³Ό μ΅œμ‹  μž…μ‹œ 정보λ₯Ό MCN(Multi Channel Network) ν˜•μ‹μœΌλ‘œ μ œκ³΅ν•˜λŠ” ν”„λ‘œκ·Έλž¨ <곡뢀법 νŠΉκ°• 미라클>. 이번 νšŒμ—λŠ” μŠ€νŠœλ””μ˜€λ₯Ό λ²—μ–΄λ‚˜ 직접 ν˜„μž₯의 학생듀을 μ°Ύμ•„κ°„λ‹€. β€˜ν˜„μž₯νŠΉκ°•-내신을 μž‘μ•„λΌ.β€™λΌλŠ” 주제둜 경뢁 청도 λͺ¨κ³„κ³ μ—μ„œ μ—΄λ¦° <μž…μ‹œμ„€λͺ…νšŒ>의 λ‚΄μš©μ„ λ°©μ†‘ν•œλ‹€.

 

ν˜„μž₯으둜 λ‹¬λ €κ°€λŠ” μƒμƒν•œ μ‚΄μ•„μžˆλŠ” νŠΉκ°•

EBS 고ꡐ방문 μž…μ‹œμ„€λͺ…νšŒλŠ” κ³΅κ΅μœ‘ν™œμ„±ν™”μ™€ μ‚¬κ΅μœ‘λΉ„ μ–΅μ œ 및 지역 κ°„ κ΅μœ‘κ²©μ°¨ν•΄μ†Œλ₯Ό μœ„ν•΄ EBSμ—μ„œ μ „κ΅­ 고등학ꡐλ₯Ό 순회 λ°©λ¬Έν•˜λ©° μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ—κ²Œ κΌ­ ν•„μš”ν•œ λŒ€μž… μ „λž΅κ³Ό ν•™μŠ΅ 방법을 μ•Œλ €μ£Όκ³  μžˆλ‹€. EBS 전속 ꡐ사인 이금수 κ΅μ‚¬μ˜ νŠΉκ°•μ—μ„œλŠ” λŒ€μž…μ „ν˜•μ˜ νŠΉμ§•κ³Ό κ³΅λž΅λ²•μ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³ , λŒ€μž… μˆ˜μ‹œ 및 μ •μ‹œ λŒ€λΉ„λ₯Ό μœ„ν•œ 내신관리방법과 학생뢀 μ’…ν•©μ „ν˜•μ„ μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 방법 등을 μ•Œλ €μ€€λ‹€. 또 μˆ˜ν•™λ…ΈνŠΈν•„κΈ° ν™œμš©λ°©λ²• λ“± ν‰μ†Œ λ§‰μ—°ν•˜κ²Œ μ•Œκ³  μžˆμ—ˆλ˜ λ‚΄μš©λ“€μ„ ꡬ체적으둜 μ†Œκ°œν•΄ μ€€λ‹€.

 

내신을 작으면, μˆ˜μ‹œλŠ” λ¬Όλ‘  수λŠ₯κΉŒμ§€!

 

μˆ˜μ‹œ μ „ν˜• 뢄석

점점 λŠ˜μ–΄λ‚˜κ³  μžˆλŠ” μˆ˜μ‹œ μ „ν˜•. μˆ˜μ‹œ μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 학생듀을 μœ„ν•΄ 2017학년도 μˆ˜μ‹œ μ „ν˜•μ„ 뢄석해 λ³Έλ‹€.

- 학생뢀 μ’…ν•© μ „ν˜• ν™•λŒ€, ꡐ과 κ΄€λ ¨ 평가 비쀑 λ†’μ•„μ Έ...

- 학생뢀 영ν–₯λ ₯ μ»€μ§€λ©΄μ„œ 일반고 약진 /λ‚΄μ‹  μ—­μ „ 사둀 쀄어

 

μˆ˜μ‹œμ—μ„œ λ‚΄μ‹  성적 λ°˜μ˜λ°©λ²•κ³Ό 고등학ꡐ λ‚΄μ‹  관리 방법

μˆ˜μ‹œμ—μ„œ λ‚΄μ‹  성적은 λ°˜μ˜λ°©λ²•κ³Ό 이에 따라 고등학ꡐ λ‚΄μ‹  κ΄€λ¦¬λŠ” μ–΄λ–»κ²Œ ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€ μ•Œμ•„λ³Έλ‹€.

- λ‚΄μ‹  λŒ€λΉ„ μ‹œμž‘μ€ 적어도 3μ£Όμ „, κ΅κ³Όμ„œ μœ„μ£Όλ‘œ 정리, 내신을 μž‘μ•„λΌ!

- λ‚΄μ‹  κ³΅λΆ€μ˜ κ°€μž₯ κΈ°μ΄ˆλŠ” κ΅κ³Όμ„œμ™€ ν•„κΈ°λ‚΄μš©μ„ 꼼꼼히 μ‚΄ν”ΌλŠ” 것!

 

효과적인 λ…ΈνŠΈ 필기법

그럼 λ…ΈνŠΈ ν•„κΈ°λŠ” μ–΄λ–»κ²Œ ν•˜λŠ” 것이 λ°”λžŒμ§ν•œμ§€... λ¬Έμ œν’€μ΄, κ°œλ…, μ˜€λ‹΅ λ…ΈνŠΈ 3가지λ₯Ό 예둜 보여 μ£Όλ©΄μ„œ 효과적인 λ…ΈνŠΈ 필기법을 μ•Œμ•„λ³Έλ‹€.

 

κ΅­, 수, 영, νƒκ΅¬μ˜ λ‚΄μ‹  + 수λŠ₯ λŒ€λΉ„

내신관리λ₯Ό μž˜ν•˜λ©΄, μˆ˜μ‹œλŠ” λ¬Όλ‘ , 수λŠ₯κΉŒμ§€ 고득점을 κΈ°λŒ€ν•  수 μžˆλ‹€!

λ‚΄μ‹ κ³Ό 수λŠ₯을 병행할 수 μžˆλŠ” 효율적인 방법은 무엇인지 이금수 ꡐ사가 μ£ΌλŠ” κ³΅λΆ€νŒ!

- 볡슡의 μœ„λŒ€ν•œ νž˜μ„ ν™œμš©ν•˜μž

- μ§„μ •ν•œ 예슡의 의미λ₯Ό κΈ°μ–΅ν•˜μž

- 문제 풀이λ₯Ό 톡해 수λŠ₯ 완성도λ₯Ό λ†’μ΄μž

 

<곡뢀법 νŠΉκ°• 미라클> μ°Ύμ•„κ°€λŠ” ν˜„μž₯νŠΉκ°•μ€ μˆ˜ν—˜μƒλ“€μ˜ μž…μ‹œμ— λŒ€ν•œ λ§‰μ—°ν•œ λΆˆμ•ˆκ°μ„ ν•΄μ†Œν•˜κ³  μ’€ 더 ꡬ체적인 곡뢀법을 μ•Œλ €μ£ΌλŠ” κΈ°νšŒκ°€ 될 것이닀.

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